孔子在《论语·子路》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是说，正人先要正己，自己不正就不能正人，打铁还需自身硬，自己不硬就打不出好铁。如此看来，作为基层管理者无论做什么事情，首先要自己行得正、走的直，要有凛然正气，也要有正确的思想和价值观，不能骄傲自满，通过严格约束自己，为基层员工带好头、打好样，这样才能打造铁一样的队伍，否则必然出现“上行”带来“下效”，职工就会有样学样，导致“上梁不正下梁歪”，整个单位的素质和形象必然大打折扣。
作为基层单位的管理人员，我认为基层领导干部更要深入一线，扎根基层，不能把自己当做“传话筒”，一线管理人员更不能是简单的上传下达，管理人员首先要应当严格遵守工作纪律，从基础做起，从身边的点滴小事做起，形成纪律严明的工作作风。例如在岗时间严格穿工装上岗，按规定时间上、下班，做好每一个值班工作等，通过严格的自我要求，为广大一线职工立好标杆，做好示范，管理人员带领职工共同塑造良好的工作纪律和对外形象，在单位上下形成人人遵守规矩，人人敬畏制度的风气，因为敬畏可以使人自律，基层单位领导干部只有做好“头雁”，敬畏制度，才能常怀律己之心，自觉接受职工监督，才能不断增强基层管理内驱力，提升基层管理者的领导力。提升内驱力，应当做到“克勤克俭，戒骄奢以约己束人。
“徙木立信”出自汉代司马迁《史记·商君列传》，讲的是商鞅变法时的一个故事，商鞅由魏入秦，他想要变法，为取信于百姓，在国都市场的南门立起一根高三丈的木柱，以十金招募能把这根木柱从南门移到北门的人。百姓觉得这件事很奇怪，没有一个人敢去搬木柱。于是商鞅又说：“能够搬走这木柱的人，奖赏五十金。”有一人就来搬了木柱，商鞅立即奖赏五十金，以证明自己有信用，不会欺骗百姓。“徙木立信”就被用来表示发布政策要说到做到，取信于民。借此典故，我认为作为基层管理者就要做到言出必行，领导干部更不能自高自大，目中无人，对待职工应当将心比心，为职工创造良好的工作和生活环境，否则必然出现干群脱钩的危机，职工们就会怨声载道，与管理者离心离德，导致整个团队一盘散沙，也就毫无凝聚力可言了。
作为基层单位，我认为一线管理人员要争当广大职工的知心人、贴心人，基层领导干部应当想职工之所想，急职工之所急，做好职工的暖心人，及时发现职工中存在的矛盾，积极解决矛盾，解决矛盾时还应注意做到以理服人，就像穆瑞丽教授所言：管理的真谛在“理”而不在“管”。这样才能让全单位形成团结向上，互信包容的良好风气，基层领导干部要真心诚意为下级考虑，激发职工工作热情，并以此建立归属感，使整个集体形成强大的团结力、向心力和凝聚力，并在各项工作中发挥出最大潜力。提升凝聚力应当做到“言出必行，戒狂妄质朴以处世”。提升决断力和推动力，应当做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这段话出自《礼记·中庸》，说的是要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实践。这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”，意谓为学首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。不经历这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为学第三阶段的“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
提升决断力和推动力，应善于学习。作为基层管理者，若想提升决断力和推动力，不可避免的就要做到以上几个阶段，“博学”和“审问”相结合，“慎思”和“明辨”相结合，最后应当以踏石留印、抓铁有痕的劲头“笃行之”。
若想提升基层单位领导干部决断力，就要发现自身不足，常怀本领恐慌之心，而要克服“本领恐慌”，唯一的出路就是学习，基层管理人员就要增强学习的紧迫感，学习还要克服装点门面“不真学”和急功近利“不深学”等错误思想，学会向制度学、向领导学、向书本学、向群众学和向实践学。作为基层领导干部，更应当顺应时代变化。例如如今的收费、监控和稽查人员均为九零后，若仍旧按照原来“政令式”的管理方法，很难让年轻的职工做到心服口服，若是管理者泥古守旧，而不学习新的管理方式方法，就会产生新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用的现象，这里说的“新办法不会用”，是无智；“老办法不管用”，是无谋；“硬办法不敢用”，是无信；“软办法不顶用”，是无能。所以，要想提升决断力，基层领导和管理者就应当适应新的管理模式，抓紧学习，增加本领，遇到新问题，才能做出正确的判断，以更好的提升执行力。提升决断力和推动力，应当做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
提升决断力和推动力，应勇于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识存在于书本之中，也存在于实践之中。若想提升基层单位工作的推动力，最终还应当落实到实际工作中，将学到的知识和本领应用到日常管理中，应用到提升工作效率中，通过实践过程中发现的问题，带着问题进而更全面的去学习。作为基层领导干部和管理人员在日常管理中应当注重积累实践经验，不仅要勇于实践，敢于管理，还应善于总结，不断积累，执行过程中应善于激励职工，挖掘发挥团队的力量，建设狼性团队，坚定各项工作目标，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，有部署而无落实。
提升决断力和推动力，应善抓执行。“一分部署，九分落实”强调的就是要培养出立说立行的意识，要有竭诚实干的工作风格，基层单位的领导干部和管理人员就应当勇于担当作为，为各项工作谋实招，为广大职工办实事，使各项工作最终取得实效。各类管理和业务工作应当按照日安排、周打算、月计划的步骤高效落实，并做到严格执行限时办结工作制。同时还要对完成的工作积极进行宣传报道，在具体工作执行中，还应善于发现工作中的问题并提出改进措施，提升创新创效工作能力，按照制度规定，定期对阶段性工作开展检查和考核，严明奖罚，确保各项工作行成合力，最终实现向管理要效益、向职工要潜力、向机制要活力的工作目标。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。内驱力和凝聚力，是基层管理者领导力的具体体现，而决断力和推动力，则是基层管理者执行力的具体体现。通过公司的培训，我深刻学习到了内驱力、凝聚力、决断力和推动力在管理中的具体作用，以及如何通过综合和科学运用这“四力”打造团结、高效的专业队伍。
在今后的工作中，我将继续以学促用，学用结合，不断提升自身综合能力和管理素养，凝心聚力，务实笃行，为公司更好的发展贡献更大的力量。